工艺美术（国家级特色专业）、视觉传达设计（校级一流专业）、音乐学（声乐表演、器乐演奏、音乐师范3个方向）3个本科专业在学校指导下，根据社会和地方经济发展的需要紧密跟踪市场需求的变化，与文化厅、教育厅等行政主管部门、艺术市场行业共同评价专业培养目标合理性，及时按需调整制订培养方案和教学标准，逐步形成规范化、多元化的目标评价机制。如工艺美术专业致力于发展培养德、智、体、美、劳等全面发展，具有科学精神和人文情怀，德艺双馨，专业基础扎实，系统掌握唐卡的基本原理，基本知识和基本技能，能从事唐卡创作、承担唐卡教育、相关研究工作，具备自主创业能力，适应现代社会民族艺术设计需要的高层次、应用型唐卡设计专门人才，以及适应国家社会经济文化发展多种需要的复合型应用人才。为实现这个培养目标，专业对课程的设置需进行持续改进，在突出技法学习的前提下，强调理论方法与职业道德教育的兼顾，将技法教学与理论研究紧密结合，培养学生的创新意识和创新能力。

各专业培养方案中以专业认知实习、专业实践、工程训练、毕业实习（顶岗支教实习）、毕业论文/毕业设计、专业基本书目阅读、创新创业实践、第二课堂等形式开展实践。其中，音乐学专业除规定的实践项目外，依托学院 “启明星”合唱团、管乐团、民乐团、舞蹈队、青年志愿者协会强化音乐学专业学生平时实践能力的平台，由专业老师负责日常排练，积极参加青海省各类庆典演出，锻炼学生舞台表演能力。

视觉传达设计专业推进校企合作办学，发挥企业办学作用。引进企业技术专家参与专业建设与研讨；企业专家进课堂；课程学习进企业；组织学生到相关企业进行行业见习和参观学习。此外，以大学生创新创业训练项目申报为抓手，积极开展实践工作。